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  1. 本学紀要類
  2. 藤女子大学人間生活学部紀要
  3. 54

幼小連携を視野に入れた国語教育について : 絵本を題材として

https://doi.org/10.15092/00001532
https://doi.org/10.15092/00001532
6d876cd2-5a54-443e-996b-445055b6e57c
名前 / ファイル ライセンス アクション
小川論文.pdf 幼小連携を視野に入れた国語教育について : 絵本を題材として (786.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-20
タイトル
タイトル 幼小連携を視野に入れた国語教育について : 絵本を題材として
タイトル
タイトル Kindergarten and Elementary School Partnerships for Japanese Language Education : Based on Picture Books
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15092/00001532
ID登録タイプ JaLC
著者 小川, 恭子

× 小川, 恭子

WEKO 2405

小川, 恭子

ja-Kana OGAWA, Kyoko

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駒形, 武志

× 駒形, 武志

WEKO 2406

駒形, 武志

ja-Kana KOMAGATA, Takeshi

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OGAWA, Kyoko

× OGAWA, Kyoko

WEKO 1407

en OGAWA, Kyoko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Elementary schools develop the Start Program to enable first graders to
smoothly adapt to elementary school life. The program covers points children
should take into consideration in terms of their daily lives along with learning
aspects. However, this program was initially developed without paying adequate
attention to what children had already learned and experienced at kindergartens or
nursery schools, thereby making it difficult for children to follow and occasionally
leading to decreased motivation for learning.
This thesis highlights the purpose and usage of picture books and how they vary
between kindergartens, nursery schools and elementary schools (especially for
students in lower grades), as well as points teachers should consider when introducing
picture books. It also suggests that by effectively using picture books with a
full understanding of their characteristics and how they should be introduced,on-site
teachers can have a further positive effect on children’s growth, and that picture
books are extremely instrumental as a material for the Start Program.
書誌情報 藤女子大学人間生活学部紀要
en : The bulletin of the Faculty of Human Life Sciences, Fuji Women's University

号 54, p. 81-89, 発行日 2017-03-31
出版者
出版者 藤女子大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2187-4689
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12605795
論文ID(NAID)
識別子タイプ NAID
関連識別子 40021190974
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Ver.1 2023-06-20 14:04:22.783478
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