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日本語教員養成における理論と実践を繋ぐPBL (Problem-Based Learning)の試み
https://fujijoshi.repo.nii.ac.jp/records/1565
https://fujijoshi.repo.nii.ac.jp/records/15658ce33207-40df-4602-a78c-4abe742877c8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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日本語教員養成における理論と実践を繋ぐPBL (Problem-Based Learning)の試み (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-07-20 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 日本語教員養成における理論と実践を繋ぐPBL (Problem-Based Learning)の試み | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Problem-Based Learning Approach for Connecting Theory and Practice in Japanese Teacher Training Program | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
副田, 恵理子
× 副田, 恵理子× SOEDA, Eriko |
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| 書誌情報 |
藤女子大学文学部紀要 en : The bulletin of the Faculty of Humanities, Fuji Women's University 号 54, p. 347-360, 発行日 2017-03-15 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 藤女子大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2187-4670 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12603315 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 40021189697 | |||||
