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  1. 本学紀要類
  2. 藤女子大学人間生活学部紀要
  3. 54

グローバルシティズンシップを育てる授業実践を目指して : コラボレィティブ・アクティブラーニングをもとに

https://doi.org/10.15092/00001536
https://doi.org/10.15092/00001536
26dd782d-a11f-4363-9b0b-c0157f45edc4
名前 / ファイル ライセンス アクション
大地論文.pdf グローバルシティズンシップを育てる授業実践を目指して : コラボレィティブ・アクティブラーニングをもとに (834.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-20
タイトル
タイトル グローバルシティズンシップを育てる授業実践を目指して : コラボレィティブ・アクティブラーニングをもとに
タイトル
タイトル Aiming at the Teaching Practices which Foster Global Citizenship through Collaborative & Active Learning
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 global citizenship education
キーワード
主題Scheme Other
主題 collaborative active learning
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15092/00001536
ID登録タイプ JaLC
著者 大池, 京子

× 大池, 京子

WEKO 2412

大池, 京子

ja-Kana オオイケ, キョウコ

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OIKE, Kyoko

× OIKE, Kyoko

WEKO 2413

en OIKE, Kyoko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 As English teaching professionals living in this global society, we strive to
respond to the needs of the times. However, it seems to be of utmost importance
to first agree upon a shared principle from which each teaching method is derived.
In this paper, the author focuses on the significance of fostering global citizenship.
She then examines the effectiveness of her teaching practices, in terms of student
discussion, creation of global event materials and incorporation, and mini research
project presentations. Starting from a rather narrow scope, she aims to derive
some teaching essentials from continual practice and research using student feedback.
Student feedback shows the positive effect her teaching methods have had on
fostering global citizenship.
書誌情報 藤女子大学人間生活学部紀要
en : The bulletin of the Faculty of Human Life Sciences, Fuji Women's University

号 54, p. 117-127, 発行日 2017-03-31
出版者
出版者 藤女子大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2187-4689
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12605795
論文ID(NAID)
識別子タイプ NAID
関連識別子 40021191067
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Ver.1 2023-06-20 14:04:16.967327
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