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  1. 本学紀要類
  2. 藤女子大学人間生活学部紀要
  3. 55

オーストラリアの遠隔地学校における格差と差異 : 教育政策における「違い」の捉え方

https://fujijoshi.repo.nii.ac.jp/records/1646
https://fujijoshi.repo.nii.ac.jp/records/1646
8a68cfe4-6c69-4da2-8510-805ce8dc65c1
名前 / ファイル ライセンス アクション
伊井論文.pdf オーストラリアの遠隔地学校における格差と差異 : 教育政策における「違い」の捉え方 (680.3 kB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2018-07-23
タイトル
タイトル オーストラリアの遠隔地学校における格差と差異 : 教育政策における「違い」の捉え方
タイトル
タイトル Disparities and differences in remote schools in Australia : How to understand "difference" in educational policy
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
著者 伊井, 義人

× 伊井, 義人

WEKO 2490

伊井, 義人

ja-Kana イイ, ヨシヒト

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Ii, Yoshihito

× Ii, Yoshihito

WEKO 457

en Ii, Yoshihito

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 In this paper, I consider the ways to positively utilize the characteristics of school in remote areas of Australia in educational activities. Currently, the academic ability of remote schools in Australia is compared to schools in other areas. And it is no doubt that the disparity of academic ability and educational circumstances should be rectified.
Based on this assumption, I would like to clarify the following three points in this paper. Firstly, I consider how did the educational policy of Australian federal and state governments understand the difference between remote school and other regionalschools.
Secondly, I analyze educational policy which support for the differences of remote schools.
Thirdly, I also consider the measures to remedy the disparities in academic ability and educational environment have been implemented so far while making positive use of the characteristics of remote areas.
In order to clarify these three points, I would like to consider the case of Queensland(Australia) which is not only the high proportion of remote school in Australia but also the high percentage of indigenous students.
書誌情報 藤女子大学人間生活学部紀要
en : The bulletin of the Faculty of Human Life Sciences, Fuji Women's University

号 55, p. 1-9, 発行日 2018-03-31
出版者
出版者 藤女子大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2187-4689
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12605795
論文ID(NAID)
識別子タイプ NAID
関連識別子 40021558503
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Ver.1 2023-06-20 14:02:15.509170
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